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阶段性学习 目标明确

  • 让孩子对中国画笔墨纸砚的文化传承有所了解,感受中国传统文化的美。掌握基本的笔画,了解书法的基本理论,并随着学习对中国传统文化有深入了解

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  • 讲解书法临帖技巧,鼓励孩子大胆临摹名家书法作品。具备独立临帖能力,进行反复练习。独立完成书法作品

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  • 通过读写国学经典,鼓励孩子和学生老师形成良好的的互动,学文化、懂文化,大胆讲出所想、所感、所学

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  • 锻炼孩子的性格,提高审美力、专注力、协调力、创造力、思维力、综合能力提升。短期提高学习成绩,长期有一个独特的处理问题能力

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多笔学员说:

  • 150

    喻婧涵 8岁

    我觉得画画很好玩,因为每节课画的都不一样。有难的,有简单的。在国画里我最喜欢的就是调色了,因为一种颜色和一种颜色就能调成另外一种颜色,我觉得很好玩,能调出五彩缤纷的颜色我很开心。到目前为止我最喜欢花的就是小猫了,给大家讲一讲我画猫吧,我画的第一张,画的很像老鼠,第二张画的就不错了......

  • 150

    丁玥格 16岁

    十岁开始我就在多笔学习书法;现已掌握了隶书,颜体,行草三种字帖,作品曾多次在全国青少年儿童书画大赛中获奖。学习书法给我带来的最大好处就是让我的字变得很漂亮,成为了同学的羡慕对象,成为学校和老师的关注对象,不仅给自己的形象加了分,也给班级和学校争光添彩。在学习书法的过程中......

  • 150

    黄琳媛 7岁

    我觉得学画国画很好玩的,因为,每次樊老师都给我们看很漂亮的画,有时候我们上课还能看动画片!我还觉得画出来的画儿很漂亮。还有,我知道了笔、墨、纸、砚,我学会了用侧峰、挤颜料、调颜料,我还学了沾颜料,我觉得画国画儿很有意思。还有很多很多小小的小知识点,我还喜欢用国画画小花猫、小孔雀......

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家长说:

  • 潘湘宁家长:

    我们现在临摹的《张迁碑》是东汉时期一千五百年前的东西。宁宁自从学习了书法之后,性格没有那么急躁了,变得更加耐心了,学习成绩也有了明显的提升。我会让孩子一直学习书法的,书法不仅对孩子性格养成有一定的影响。时间久了,孩子会更加了解中国传统文化...

    潘湘宁 (6岁,多笔半年)

  • 王士铭妈妈:

    书法和绘画是相辅相成的,铭铭学习了两年的书法,现在又开始学习国画,会觉得书法也更有意思了,暑期我们去美国,回来后画了在美国的所见所闻,生动形象.....有了更多展示自己的机会,同时也增加了自己的信心......

    王士铭(8岁,多笔1年)

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